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	<title>清溪长河 &#187; 学生</title>
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	<description>见贤思齐焉，见不齐而自省也</description>
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		<title>研究生扩招之后&#8230;</title>
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		<pubDate>Sat, 06 Dec 2008 12:52:36 +0000</pubDate>
		<dc:creator>长河</dc:creator>
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		<description><![CDATA[<p>和许多朋友一样，在金融危机不期而至的时候，我多少有一点不知所措。在我的印象里，金融危机这个词汇只曾出现在政治课堂上、出现在被热钱轻松搞定的东南亚小国中。看来，马克思他老人家的确是有先见之明，这令我对他的钦佩景仰之情又上了一个新台阶~本周二，我还在学校的时候就听说《人民日报》中刊载的，关于教育部应对金融危机下毕业生就业形式提出的四大举措&#8230;&#8230;</p>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>和许多朋友一样，在金融危机不期而至的时候，我多少有一点不知所措。在我的印象里，金融危机这个词汇只曾出现在政治课堂上、出现在被热钱轻松搞定的东南亚小国中。看来，马克思他老人家的确是有先见之明，这令我对他的钦佩景仰之情又上了一个新台阶~</p>
<p>本周二，我还在学校的时候就听说《人民日报》中刊载的，关于教育部应对金融危机下毕业生就业形式提出的四大举措：鼓励毕业生到边远基层地区就业、部队提前预征兵、增加农村基层教师岗位，扩大紧缺硕士专业招生和第二学士学位规模&mdash;&mdash;最令人担心的事情依然还是发生了。</p>
<p><strong>研究生扩招就能解决就业问题？</strong></p>
<p>我想，除了指定这则措施的领导之外，其他人基本可以达成共识：1999年的本科教育扩招就是一个反面典型。过去我国实行的是精英教育，无疑那是比较成功的决策（至少相对于今天而言）。高校扩招，逐渐走向大众教育，当初似乎也显得颇为无奈&mdash;&mdash;减轻就业压力&mdash;&mdash;和这次研究生扩招的理由惊人的相似。</p>
<p>实际上，即便不出台研究生扩招的政策，硕士博士研究生每年招生也是以一定幅度稳步增涨的。研究生报名人数现对于本科而言，实在少了很多，每年也就一百几十万人而已。除非把这些人都招进学校来，否则少几千几万人就业，恐怕不会有助于就业形势的改善么吧。</p>
<p><strong>是学生质量下降还是教育质量下降？</strong></p>
<p>在学校里，时常会有&ldquo;学生质量下降论&rdquo;，即扩招使得一部分原本没能力考上大学的学生进入高校，人多必然质量下降。这种观点貌似站得住脚，不过遗憾的是谬论终究是谬论。把困难局面的成因归咎于学生，是不负责任的表现。如今的教育，&ldquo;因人施教&rdquo;似乎早已离我们远去；国家从来没有兑现关于每年拿出GDP的4%之<a target="_blank" href="http://blog.sina.com.cn/s/blog_49ec23f30100093s.html">目标</a>；原本有限的师资也一定要拿出相当部分从事&ldquo;硬件建设&rdquo;&hellip;&hellip;当然这也并不全是学校的问题，就像现在做（大学）教师一定要博士学历一样，很多时候是学校为了达到诸如教学评估之类指标的无奈之举。</p>
<p>中国的教育水平还很低，资源分配还很不均衡，这是路人皆知的事&mdash;&mdash;国内有千万计的学生，国外有虎视眈眈的&ldquo;帝国主义&rdquo;，放到哪个国家都够喝一壶的。关键是，学生自己要认清现实，自己解放自己（政治书原话~），自己发展自己&mdash;&mdash;总之，不要妄自菲薄，相信&ldquo;真刀真枪&rdquo;的力量是无穷滴。</p>
<p><strong>学生数量已经饱和？</strong></p>
<p>今天学校还在举办毕业生-用人单位见面会，单单从气氛看，已经比往年冷清了许多，更别有多少简历石沉大海了。就像高中之间总是要PK升学率一样，大学生就业，向来是各个高校十分重视的问题。工作越来越难找，是用人单位和岗位越来越少了么？恐怕不是。随着中国经济的迅猛发展，新企业如雨后春笋，难道新时代的老板都是光杆司令？</p>
<p>显然，问题出在多数学生希望找到&ldquo;好工作&rdquo;上。每年都会有学生找不到工作，同时也有许多企业苦于招不到新人。不是学生变得功利，而是教育成本实在太高。在欧美、日韩等发达国家，相对于人民收入而言，教育花费并不是很高的，起码可以承受而不需为没钱上学而苦恼。而我们在这方面做得还有很大欠缺，这难免使得紧衣缩食的大学生们希望找到一个日后有希望收回成本的岗位。可惜现实很残酷，很多人只有甘做月光族、穷忙族的份。</p>
<p><strong>研究生扩招实际上增加了本科生的就业压力</strong></p>
<p>虽然学生接受教育的目的仅仅是为了就业无疑是高等教育的失败，但毕竟生存是人生的头等大事，马虎不得。就业形势好，研究生可凭借学历获取更诱人的薪酬，即便在不好的时候，只要用于降低身价，也不愁没有立足之地，实在不行卖猪肉也能比别人多赚钱呢~而本科毕业生就惨了，向下比不过专科生（专科生要求低，还有经验，是企业中低端人才的最爱），向上比不过研究生（少交几年学费，少领两张纸，的确是不一样），这要他们怎么活&hellip;&hellip;</p>
<p><strong>总结</strong></p>
<p>中国还是一个发展中国家，无论是高等教育水平还是人才数量都远远不够，所以在这个时代选择接受教育充实头脑是十分明智的行为。虽然目前在体制上还有一些问题，但要相信，要想实现2020年迈入创新型国家行列的目标，仅满足于获得&ldquo;应用型&rdquo;知识体系是不够的。<strong>我们无法改变社会，只能不断完善自己</strong>。所以，抓紧时间努力学习，求新求变才是放之四海而皆准的正路。</p>
<p>&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8211;</p>
<p>后续（12月11日）：据最新消息，研究生2009年招生仍将扩招5%，教育部这次的确慎重了许多，的确是进步。令，在W哥的建议下，我修改了正文的部分措辞，以免引起歧义，最近网络比较乱，还是小心点好O(&cap;_&cap;)O~</p>
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		<title>结构工程师滥用软件是危险的！</title>
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		<pubDate>Sun, 30 Nov 2008 08:13:24 +0000</pubDate>
		<dc:creator>长河</dc:creator>
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		<category><![CDATA[软件技巧]]></category>

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		<description><![CDATA[<p>&#160;我是加州大学伯克利分校终威尔逊教授的忠实粉丝。相对于他创建的SAP软件，他在《结构静力与动力分析》一书中提到的名言，是我尊敬他的更重要的原因...</p>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>&nbsp;</p>
<p>我是加州大学伯克利分校终威尔逊教授的忠实粉丝。相对于他创建的SAP软件，他在《结构静力与动力分析》一书中提到的名言，是我尊敬他的更重要的原因。</p>
<p>&ldquo;除非您已经完全理解了程序中的理论和假定，否则不要使用这个建筑结构分析程序；在荷载、材料特性和边界条件还没有清晰定义之前，不要创建计算机模型。&rdquo;</p>
<p>&ldquo;那种认为计算机专家系统，所谓的人工智能将要取代具有创造力的人的观点是对结构工程师的侮辱&rdquo;</p>
<p>和威尔逊教授一样，美国<a href="http://www.10kn.com/2008/08/93.html" target="_blank">佐治亚理工学院</a>Leroy.Z.Emkin 教授（结构分析设计软件GT STRUDL 创始人），也通过文章，表达了对业界依赖软件的担忧与思考。他在Misuse of Computer by Structural Engineers&#8212;-A&nbsp;Clear and Present Danger一文中，分析论述了结构软件的作用，以及工程师应该对其抱有的态度。</p>
<blockquote><p>软件不是，也永远不是解决工程问题的源泉；计算机软件不是，也永远取代不了人类的知识、经验、洞察力、直觉、创造力、独立思考能力以及那些优秀的传统工作。<br />当软件被那些真正的结构工程师使用时，它们无疑是非常有力的工具；但是当它们被那些离了计算机就解决不了工程问题的工程师操纵时，它们就是比大规模杀伤性武器更要命的家伙了。<br />结构工程师是一个对安全性要求很严的职业。</p>
</blockquote>
<p>长河原本想翻译全文，但考虑到翻译水平有限，影响了大师意图的表达，还是在下面分享出原文的下载链接吧。</p>
<p><a target="_blank" href="http://www.ziddu.com/download/2795425/MisuseComputer.pdf.html">下载地址</a></p>
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		<title>全国土木工程年度高校优秀毕业生奖简介</title>
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		<pubDate>Sat, 29 Nov 2008 08:42:02 +0000</pubDate>
		<dc:creator>长河</dc:creator>
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		<description><![CDATA[<p>刚刚得知兰州理工大学竺明星同学荣获&#8220;高校优秀毕业生奖&#8221;，先祝贺一下（虽然我们并不认识~）。不过这不是今天要说的主题，在这里搞一个小调查：阅读这篇文章的朋友，您曾听说过这个所谓&#8220;土木工程学生年度最高奖项-高校优秀毕业生奖&#8221;吗？长河可是第一次听说，或许真是孤陋寡闻，惭愧惭愧~在网上临时&#8220;补课&#8221;之后，对&#8220;高校优秀毕业生奖</p>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>刚刚得知兰州理工大学竺明星同学荣获&ldquo;高校优秀毕业生奖&rdquo;，先祝贺一下（虽然我们并不认识~）。不过这不是今天要说的主题，在这里搞一个小调查：阅读这篇文章的朋友，您曾听说过这个所谓&ldquo;土木工程学生年度最高奖项-高校优秀毕业生奖&rdquo;吗？长河可是第一次听说，或许真是孤陋寡闻，惭愧惭愧~</p>
<p>在网上临时&ldquo;补课&rdquo;之后，对&ldquo;高校优秀毕业生奖&rdquo;有了一定的了解，下面总结一下&ldquo;学习体会&rdquo;，与大家共享。</p>
<p>1989年开始设立的&ldquo;高校优秀毕业生奖&rdquo;，由中国土木工程学会和詹天佑土木工程基金联合颁发，每年评奖一次，获奖者会得到中国土木工程学会颁发的奖状和由詹天佑土木工程科学技术发展基金提供的奖金。</p>
<p><strong>该奖项针对哪个学科？</strong></p>
<p>该奖项评选范围限于国内土木建筑工程类专业的应届毕业生。哈工大也有管理类（工程管理）学生获奖的，但对于路桥类学生，尚且不清楚能否参加。</p>
<p><strong>评选条件如何？</strong></p>
<p>看看官方给出的评选条件：</p>
<ol>
<li>道德高尚、品行优良，有献身精神；</li>
<li>成绩优秀，历年累计综合成绩在同年级学生中排名列于前三名之内；</li>
<li>毕业设计或科技制作有创造性成果；</li>
<li>学生会员优先。</li>
</ol>
<p>&nbsp;对于第一条，基本等于没说，我不相信仅从评选材料里面的文字就能看出一个人品行高低；第二条，很多人平时不努力，考试分很高，不得不佩服人家有道~。再者不同的学校，竞争压力不同，此三甲非彼三甲也；第三条，做毕业设计的基本没戏，因为几乎所有的&ldquo;设计&rdquo;都是拿本&ldquo;毕业指导书&rdquo;照套公式而已，相信我，鸟巢设计是不会让大四毕业生参加的；至于第四条，为什么我们国家的学生奖项如此重视行政能力？学生会干部有几个日后愿意在学术界发展的？</p>
<p>所以，长河以为最核心的评选条件，就是&ldquo;科技制作与创造性成果&rdquo;。作为土木专业的学生，不像机械或者计算机等学科的同学，有很多实践机会。所以这个&ldquo;科技制作&rdquo;和&ldquo;创造性成果&rdquo;从哪里来，是一个关键性的问题。鉴于始于清华园的&ldquo;结构设计大赛&rdquo;，风靡全国，已经成为国家教育部正式批准的几个国家级正式比赛项目之一，参加这项赛事并获得优异成绩，必将是此奖项评比的重大亮点。至于科研，完全看导师了（前提是实行了本科生导师制度）。自己做研究？没有几十万的设备，想都别想。</p>
<p><strong>如何参加评选？</strong></p>
<p>评选流程为：</p>
<ol>
<li>由中国土木工程学会教育工作委员会发出评选通知；</li>
<li>由系主任（或系主任委托的教师）提出推荐名单，并填报&ldquo;推荐申报表&rdquo;；</li>
<li>由教育工作委员会组织的评审委员会进行评审，必要时可安排复审；</li>
<li>由评审委员会提出获奖候选人建议名单，经教育工作委员会审定，最后报中国土木工程学会批准。</li>
</ol>
<p>2008年的报名时间是在4、5月份，也就是毕业生的大四下学期，评选结果在年底公布。据称2006年以后，评审专家可由高校推荐。</p>
<p><strong>获奖学生都毕业于名校？</strong></p>
<p>显然不是，虽然哈工大的确有不少学生获奖，但昆明理工、兰州理工、宁波大学（我称之为NB大学，哈哈）、西南科技大学、内蒙古科技大学等非一流院校（专指土木行业）也有很好的成绩。</p>
<p><strong>总结</strong></p>
<p>想要竞争这个奖项？长河以为，难点也许就在信息的获得上。有多少人向我一样如今才知道它呢？如果真的去竞争，其实并不一定会比别人差多远。</p>
<p>至于这个奖项的作用，无非是对找工作、落户口有帮助。但是请注意奖项的颁奖时间，那个时候，要么已经找到工作了，要么已经在读研究生了~感觉就像在本科生中经常讨论的计算机二级、CAD认证等考试，听起来很好，但实际上基本没用（四级或高级程序员除外，有那个证，你就可以考虑该行了）。&ldquo;优秀毕业生&rdquo;会证明什么吗？显然不会，研究能力可不是几张纸能证明的；学习成绩也与将来发展没有根本联系；而整个评选标准和流程，令人感到更像是上世纪90年代评选三好学生&hellip;&hellip;</p>
<p>总之，鸡肋一根，鉴定完毕！</p>
<p>奖项官方在<a target="_blank" href="http://www.cces.net.cn/ztyj/yxbys.htm">这里</a>，不过貌似多少年都没更新了，而且网页制作水平出奇的差，足以证明专家一般都不上网O(&cap;_&cap;)O~</p>
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